Учебная модель: Механизмы, обеспечивающие приспособительное поведение

Ця модель — компонент ІУНК (інноваційного учбово-методичного комплексу) «Екологія. Конструювання біосфери», розробленого у 2008 р. Д. А. Шабановим, А. Г. Козленком і М. А. Кравченко на замовлення НФПК (Національного фонду підготовки кадрів) Російської Федерації (докладніше про цей проект — у статті «Інновації і реальність»; причини, через які цей комплекс не використовується, коротко описані в колонці «Підручники. Прямо в позавчора»). Ця модель розміщена тут для використання в навчальному процесі.Модель допомагає встановити зв'язок між способом життя того чи іншого виду ссавців і характерним для нього механізмом, що забезпечує пристосувальну поведінку.  Теоретичний матеріал, що стосується моделі, знаходиться в розділі Культурне успадкування посібника «Екологія: біологія взаємодій».При включенні моделі у її вікні з'являється постановка задачі. Щоб перейти до роботи, потрібно натиснути мишею на вікні постановки задачі; його можна викликати в будь-який момент за допомогою відповідної кнопки. Інструкції з роботи з моделлю знаходяться в самій нижній частині її вікна; якщо ці інструкції не вміщуються у вікні, їх можна прокрутити вгору-вниз стрілочками поряд з ними праворуч.При роботі з моделлю потрібно розмістити чотири карти, що зображують певних ссавців, за чотирма типами способу життя у певних умовах середовища. Схема під картами показує умовне співвідношення для показаного виду тварин чотирьох механізмів, відповідальних за формування пристосувальної поведінки. Щоб розпочати роботу, потрібно клацнути мишею на номері однієї з чотирьох карт.Деякі задачі, які можна розв'язати при роботі з моделлю:1. Встановіть відповідність між організмами і характерними для них способами життя.2. З'ясуйте, які організми демонструють найпластичнішу поведінку? Які механізми забезпечують цю пластичність?