Разрабатывайте тестовые задания сами!

До бібліотеки виставлено заготовку для створення тестів. Зроблені за цим стандартом тести використовуються і в курсі екології, і в курсі зоології хребетних.  Особливості тестування та типи завдань описані тут.Заготовка призначена для заочників-магістрів і спеціалістів, які проходять педпрактику і вправлятимуться у написанні тестів, а також тих студентів, які захочуть заробити на розробці тестових завдань додаткові бали до заліку. Заготовка — таблиця Word-2003. Кожен рядок таблиці відповідає окремому тестовому завданню. У першому стовпці знаходяться власне завдання (питання); у другому — фрагменти аркуша для відповідей; у третьому — фрагмент перевірочного аркуша з правильними відповідями.Створення тестових завдань. У кожному стовпці таблиці-заготовки знаходиться текст, до якого застосовані відповідні стилі. Лише у першому стовпці таблиці використовується 4 стилі різних нумерованих  списків: нумерація завдань, нумерація пунктів вибору, позначення списком рядковими або прописними літерами. Задавати ці стилі заново — клопітке завдання. Найпростіший спосіб створення нових рядків такий. Треба виділити відповідний рядок з наявних у таблиці (що відповідає тому самому типу завдання, яке треба створити), скопіювати цей рядок і вставити в таблицю його копію. Після цього новий рядок можна переробляти, створюючи необхідне завдання. Це забезпечить збереження всіх необхідних стилів. Якщо з якихось причин нумерація необхідних списків «злетить», її потрібно відновити за допомогою інструменту редактора Word «Формат за зразком» (з іконкою, що зображує щось на кшталт малярного пензля).Зверніть увагу: у клітинках першого стовпця таблиці можуть знаходитися вставлені туди інші таблиці, що дозволяють раціонально розмістити в клітинках малюнки та завдання. Клітинки цих внутрішніх таблиць зроблені «невидимими» (для них не задані жодні межі), що робить їх непомітними під час друку. Забезпечте, щоб при редагуванні таблиць текстовий редактор показував межі невидимих таблиць, тоді ви зможете розмістити свої матеріали як треба.У другому і третьому стовпцях також вставлені таблиці, в яких знаходяться клітинки для відповідей. Створюючи тестове завдання, слід залишити в клітинках другого і третього стовпця потрібну кількість рядків і клітинок. За необхідності збільшити кількість рядків, потрібно виділити, скопіювати і вставити один з них, а потім за необхідності дописати або прибрати літери. В останній стовпець слід вписати відповідь, яку ви вважаєте правильною.Створення тестів. Тест — сукупність завдань, які використовуються для оцінювання досягнень і здібностей тестованих людей. Для того, щоб сформувати тест, треба зібрати певний комплект завдань, які треба розмістити в якомусь порядку. Для цього потрібно залишити в таблиці лише ті рядки, які відповідають потрібним завданням. Вирізаючи і вставляючи рядки, треба розставити їх у потрібному порядку. Не забудьте зберегти файл під новим іменем!Потім зі сформованої таблиці потрібно скласти три файли. Перший — аркуш із завданнями (як і наступні аркуші, показаний тут). Щоб його зробити, треба:— видалити з таблиці два останніх стовпці;— змінити параметри сторінки, надавши їй портретну, а не альбомну орієнтацію;— розширити таблицю на всю ширину сторінки;— за необхідності відкоригувати завдання так, щоб вони добре розміщувалися в клітинках, збільшити малюнки так, щоб вони добре читалися тощо;— додати над таблицею заголовок (для цього помістити курсор на самий початок першої клітинки і натиснути Enter).Другий файл — аркуш для відповідей. Оскільки він робиться з тієї самої таблиці, що й аркуш із завданнями, порядок рядків в обох випадках виявляється однаковим. Потрібно залишити лише другий стовпець, а потім зробити ось що:— поставити курсор у першу клітинку; натиснути Enter — над рядком з клітинками з'явиться порожнє місце;— перевівши курсор на порожнє місце всередині основної таблиці, обрати команду «Перетворити на текст» (вкажіть як роздільник знак абзацу і не забудьте зняти «галочку» з опції «вкладені таблиці», щоб не зруйнувати рядки з клітинками для відповідей!);— прибрати непотрібні знаки абзацу, об'єднавши рядки з клітинками для відповідей в одну таблицю;— додати місце для підпису аркуша, передбачивши поля для дати, групи та прізвища студентів (або якісь інші);— скопіювати весь вміст файлу і вставити його два-три рази (при друку аркушів для відповідей у портретній орієнтації на одній сторінці вміщується три аркуші, а в альбомній — чотири);— розмістити текст у потрібну кількість стовпців, виставити (за рахунок пробілів або розривів колонок) початок кожного стовпця;— клацнути правою клавішею миші на першій клітинці другого і наступних аркушів, обрати опцію «Розпочати нумерацію заново».Втім, можна і не прибирати зовнішню таблицю з аркуша для відповідей. При цьому аркуш виглядатиме трохи інакше, ніж на зразках.Аналогічно робиться перевірочний аркуш.Залишилось роздрукувати аркуші із завданнями в тій кількості, яка визначається кількістю студентів, що виконують тест одночасно (тобто чисельністю найбільшої групи), і ту кількість аркушів для відповідей, яка визначається загальною чисельністю студентів. Перевірочних аркушів багато не потрібно: досить по одному на кожен варіант завдань.Процедура перевірки з використанням аркуша описана в посібнику. Нині в курсі зоології хребетних і екології використовується інший спосіб перевірки, з введенням відповідей студентів у комп'ютер і автоматичним підрахунком відсотка правильних відповідей.