Учебная модель: Гидрологический цикл
Модель демонстрирует основные этапы круговорота воды (гидрологического цикла).
Частина ІНМК (інноваційного навчально-методичного комплексу) «Екологія. Конструювання біосфери», розробленого у 2008 р. Д. А. Шабановим, А. Г. Козленком і М. А. Кравченком на замовлення НФПК (Національного фонду підготовки кадрів) Російської Федерації (детальніше про цей проєкт - у статті "Інновації та реальність"; причини, з яких цей комплекс не використовується, коротко описані в колонці "Підручники. Прямісінько в післязавтра"). Цю модель розміщено тут для її використання в навчальному процесі.
Модель демонструє основні етапи кругообігу води (гідрологічного циклу). Теоретичний матеріал, що стосується моделі, міститься в розділі Джерела енергії для БГХ-циклів посібника "Екологія: біологія взаємодій".
На першому етапі роботи з моделлю в робочій зоні екрана показується анімація, окремі етапи якої відповідають окремим етапам гідрологічного циклу. Пояснення до анімації розташовані в інформаційній зоні екрана. Навігація (перехід від етапу до етапу здійснюється кнопкою «Далі»). На другому етапі роботи з моделлю необхідно обчислити інтенсивність одного з потоків води в біосфері. Зверніть увагу, що потоки позначені стрілками, а фонди — овалами. Інструкції з роботи з моделлю містяться в найнижчій частині її вікна; якщо ці інструкції не вміщуються у віконці, їх можна прокрутити вгору-вниз стрілочками поряд з ними праворуч.
Деякі завдання, які можна розв'язати під час роботи з моделлю:
1. Розгляньте процеси перетворення сонячної енергії атмосферою і гідросферою Землі, і оцініть їхнє значення для потоків речовини на планеті. Розрахуйте значення одного з потоків у гідрологічному циклі на другому етапі роботи.
2. Яке походження має енергія, що видобувається з потоків води і повітря за допомогою гідроелектростанцій і вітрових електростанцій?
3. Встановіть значення гідрологічного циклу для кругообігів інших речовин у біосфері.