Эта модель - компонент ИУМК (инновационного учебно-методического комплекса) «Экология. Конструирование биосферы», разработанного в 2008 г. Д. А. Шабановым, А. Г. Козленко и М. А. Кравченко по заказу НФПК (Национального фонда подготовки кадров) Российской Федерации (подробнее об этом проекте - в статье "Инновации и реальность"; причины, по которым этот комплекс не используется, коротко описаны в колонке "Учебники. Прямиком в послезавтра"). Эта модель размещена здесь для ее использования в учебном процессе.
Модель поясняет концепцию эффективных температур. Теоретический материал, относящийся к модели, находится в разделе Концепция эффективных температур пособия "Экология: биология взаимодействий".
Инструкции по работе с моделью находятся в самой нижней части ее окна; если эти инструкции не помещаются в окошке, их можно прокрутить вверх-вниз стрелочками рядом с ними справа. Чтобы начать работу с моделью, надо "щелкнуть" мышью по окошку-заставке. Затем надо "взять" мышью столбцы таблицы, расположенной справа, и перенести их в левую часть рабочей зоны экрана, где располагается место для построения необходимых графиков.
Постановка задачи и ход работы открываются соответствующими кнопками.
Некоторые задачи, которые можно решить при работе с моделью:
1. Изучите влияние температуры на срок развития пойкилотермных животных. Закономерности влияния температуры среды на развитие установите на примере шпорцевой лягушки. Используя полученные знания, самостоятельно определите срок развития яиц черепахи при заданной температуре.
2. Выясните, для всех ли пойкилотермных животных и для всех ли условий развития применима концепция эффективных температур.