#article
428 materials
Спор информированных с дезинформированными: как найти оптимальное решение? Колонка для Компьютерры #95
По какой-то спорной проблеме граждане делятся на три группы: неинформированных, дезинформированных и информированных. Неинформированные не знают, что делать, дезинформированные почти всегда точно «знают», а информированные сомневаются (если обсуждаемая проблема действительно сложна дл...
Пара телепередач
Получил на днях диски с записями двух старых телепередач, в которых принимал участие. Получил во время записи еще одной программы, которая шла в прямом эфире (записи пока нет). Если интересно...
Работа для активиста. Колонка в КомпьютерреOnline #94
Принимая решение о применении какой-то технологии, надо сравнивать возможный ущерб не с гипотетической ситуацией тотального благолепия, а с проблемами, которые вызовет реализация её альтернатив.
Средние, непонятные дозы. Колонка в КомпьютерреOnline #93
Высокие дозы повреждающих факторов вредят – тут всё понятно. Малые очень часто оказывают стимулирующий эффект. А сложнее всего понять, как действуют средние дозы. Тут до сих пор много неясного.
Зыбкая почва. Колонка в КомпьютерреOnline #92
Защитить от "сноса крыши" с особо тяжёлыми последствиями могут лишь самоирония и понимание того, что твои новые впечатления - это не сокрытая истина, а лишь ещё один взгляд, ещё одна версия действительности.
Студенческие работы после практики II курса - 2012 (II часть)
Продолжение. Начало тут. Темников А. В., Вегерина А. О., Мелешко Е. В., Михайлова О. В. Изучение плоидности и размеров эритроцитов у неполовозрелых представителей Pelophylax esculentus complex. Клемперт О. В., Ус А. А. В необычной популяционной системе зеленых лягушек размер эритроцитов …
Студенческие работы после практики II курса - 2012 (I часть)
В 2012 году студенческих работ, выполненных в рамках совместной работы, которую я организовывал на практике, оказалось особенно много. В частности, это следствие того, что во время практики в Гайдарах были Ольга Михайлова, Анастасия Бондарева и Елена Мелешко, которые помогли студентам-второкурсни...
Красилов, 1997. Метаэкология-26. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Метабиомасса. Метамортмасса
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Метабиомасса. Метамортмасса.
Красилов, 1997. Метаэкология-25. Как собаку. Последний враг. Больше одной
Как собаку. Последний враг. Больше одной.
Красилов, 1997. Метаэкология-24. Златая (окончание). Homo. Умирай!
Златая (окончание). Homo. Умирай!
Красилов, 1997. Метаэкология-23. Прикованная (окончание). Златая
Прикованная (окончание). Златая.
Красилов, 1997. Метаэкология-22. Ягнята. Афродита. Прикованная
Ягнята. Афродита. Прикованная.
Красилов, 1997. Метаэкология-21. Иов (окончание). Ликург. Крысы
Иов (окончание). Ликург. Крысы.
Красилов, 1997. Метаэкология-20. Глава 6. ПРОДУКТИВНОСТЬ. Шуты. Иов
Глава 6. ПРОДУКТИВНОСТЬ. Шуты. Иов.
Красилов, 1997. Метаэкология-19. Мефистофель (окончание). Фауст
Мефистофель (окончание). Фауст.
Красилов, 1997. Метаэкология-18. Игры. Мефистофель
Игры. Мефистофель.
Красилов, 1997. Метаэкология-17. Логос. Галатея. Меч
Логос. Галатея. Меч.
Красилов, 1997. Метаэкология-16. Прохожие. Дульсинея. Свидетель. Подмена. Что в имени?
Прохожие. Дульсинея. Свидетель. Подмена. Что в имени?
Красилов, 1997. Метаэкология-15. Мораль (окончание). Глава 5. ЭГОСИСТЕМА. Тандем
Мораль (окончание). Глава 5. ЭГОСИСТЕМА. Тандем.