#article
428 materials
Спор інформованих із дезінформованими: як знайти оптимальне рішення? Колонка для Комп'ютерри #95
За певною спірною проблемою громадяни поділяються на три групи: неінформованих, дезінформованих і інформованих. Неінформовані не знають, що робити, дезінформовані майже завжди точно «знають», а інформовані сумніваються (якщо обговорювана проблема дійсно складна дл...
Пара телепередач
Получил на днях диски с записями двух старых телепередач, в которых принимал участие. Получил во время записи еще одной программы, которая шла в прямом эфире (записи пока нет). Если интересно...
Работа для активиста. Колонка в КомпьютерреOnline #94
Принимая решение о применении какой-то технологии, надо сравнивать возможный ущерб не с гипотетической ситуацией тотального благолепия, а с проблемами, которые вызовет реализация её альтернатив.
Середні, незрозумілі дози. Колонка в КомпьютерреOnline #93
{ "title": "", "summary": "", "body": "Високі дози ушкоджуючих факторів шкодять – тут усе зрозуміло. Малі дуже часто справляють стимулюючий ефект. А складніше всього зрозуміти, як діють середні дози. Тут досі багато неясного. [BATRIMG<N>BATR]" }
Хиткий ґрунт. Колонка в Комп'ютеррі Online #92
{ "title": "", "summary": "", "body": "Захистити від \"зносу даху\" з особливо тяжкими наслідками можуть лише самоіронія та розуміння того, що твої нові враження - це не прихована істина, а лише ще один погляд, ще одна версія дійсності." }
Студентські роботи після практики II курсу – 2012 (II частина)
Продовження. Початок тут. Темников А. В., Вегерина А. О., Мелешко Є. В., Михайлова О. В. Вивчення плоїдності та розмірів еритроцитів у неполовозрілих представників Pelophylax esculentus complex. Клемперт О. В., Ус А. А. У незвичній популяційній системі зелених жаб розмір еритроцитів …
Студентські роботи після практики II курсу – 2012 (I частина)
У 2012 році студентських робіт, виконаних у рамках спільної роботи, яку я організовував на практиці, виявилося особливо багато. Зокрема, це наслідок того, що під час практики в Гайдарах були Ольга Михайлова, Анастасія Бондарева та Олена Мелешко, які допомогли студентам‑другокурсникам...
Krasylov, 1997. Metaeкology-26. ВИСНОВОК. Метабіомаса. Метамортмаса
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Метабиомасса. Метамортмасса.
Красилов, 1997. Метаекологія-25. Як собаку. Останній ворог. Більше однієї
Как собаку. Последний враг. Больше одной.
Красилов, 1997. Метаекологія-24. Золота (закінчення). Homo. Помирай!
Златая (окончание). Homo. Умирай!
Krasyliv, 1997. Metaekolohiia-23. Prykovana (kinets). Zlata.
Прикованная (окончание). Златая.
Krasyliv, 1997. Metaekolohiia-22. Iahniaty. Afrodita. Prykovana.
Ягнята. Афродита. Прикованная.
Krasyliv, 1997. Metaekolohiia-21. Iov (kinets). Lykurg. Krysy
Йов (закінчення). Літургія. Криси.
Krasylov, 1997. Metaeкологія-20. Глава 6. ПРОДУКТИВНІСТЬ. Šuty. Iov
Глава 6. ПРОДУКТИВНІСТЬ. Шуті. Іов.
Красилов, 1997. Метаекологія-19. Мефістофель (закінчення). Фауст
Мефистофель (окончание). Фауст.
Krasylov, 1997. Metaekolohiya-18. Igry. Mephistofel
Ігри. Мефістофель.
Красилов, 1997. Метаекологія-17. Логос. Галатея. Меч
Логос. Галатея. Меч.
Красилов, 1997. Метаекологія-16. Прохожі. Дульсинея. Свідок. Підміна. Що в імені?
Прохожие. Дульсинея. Свидетель. Подмена. Что в имени?
Красилов, 1997. Метаекологія-15. Мораль (закінчення). Глава 5. ЕГОСИСТЕМА. Тандем
Мораль (закінчення). Глава 5. ЕКОСИСТЕМА. Тандем.