1. Головна
  2. Новини

Новини

EcoLectures#13-14_Унікальність людства: перемога над простором та часом
Півтори природи людини – 08. Лекція VI-VII. Культура та механізми поведінки людини
Півтори природи людини – 07. Лекція V. Ще о моделюванні, а також про імітацію
Відеоанотація курсу “Майбутнє людства та біосфери: виснаження або розквіт?”
Півтори природи людини – 13. Лекція XIII-XIV. Унікальність людства: перемога над простором та часом
EcoLectures#11-12_Унікальність людства: наші джерела енергії
Півтори природи людини – 12. Лекція XІІ-XІІІ. Унікальність людства: наші джерела енергії
Півтори природи людини – додаткові матеріали. Як записувати відеолекції та виступи? Поради відносно програмного забезпечення
Півтори природи людини – 06. Лекція ІV. Психіка тварин як засіб моделювання дійсності
StatOracle–09 Порівняння вибірок в R
StatOracle–06 Візуалізація даних штатними засобами R
StatOracle–05 Робота з даними в R
Результати практики з зоології хребетних
Науково-дослідні роботи студентів з зоології хребетних
Умови дистанційного захисту НДРС (навчально-дослідних робіт студентів) з зоології хребетних
T1. Стратегія наших дій. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Зоологія хребетних: іспит. Біоекологія: залік. Як це буде
S1. Особиста безпека. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Перевірка ставків у Гайдарах. 10 квітня 2020
Імітаційне моделювання популяційної демографії людини
R3. Демографічний перехід. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Екологія: біологія взаємодії. VI-06. Демографічний вибух
Матеріали до курсу «Екологія членистоногих» від Н.Ю.Полчанінової
R2. Демографія людини. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Нерест сірих ропух 2020. Слабкий початок
R1. Життєвий цикл людини. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Студенти другого курсу! Ось чим можна (та треба!) зайняти себе на карантині!
Відкриття польового сезону 2020. Поки що фальстарт
StatOracle–05(S) Візуалізація даних у Statistica
Факультетська олімпіада з біології - 2020
StatOracle-Work
StatOracle–02 Фундамент: канон збору первинних даних та приклад PelophylaxExamples
StatOracle–01 Головні поняття біостатистики
Salzburg. Сотня фото після прогулянки в ненастя
Bayern. Ще сотня кадрів
München. Сотня випадкових кадрів
«Природничі науки. Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери» у «Каразінському курсі природничих наук»
Екологія для біотехнологів-2019. Результати іспиту
Екологія для біотехнологів-2019. Результати ІІ і ІІІ тестування
Екологія: біологія взаємодії. Додаток II. Питання для заліку або іспиту
Екологія: біологія взаємодії. Додаток I. Програма курсу екології (=«біоекології»)
Півтори природи людини – 11. Лекція X-XI. Стратегії
Зоологія-2019. Залік по практиці для тих, хто на ній не був
Екологія для біотехнологів-2019. Результати І тестування
Creation of Worlds — 06. Аналітичні вставки в імітаційній моделі
Біотехнологи! Готуйтеся до тестування!
Creation of Worlds — 02. Приклад простої моделі: імітація експоненційного зростання
K1. Матеріали навкруги нас. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Зоологія-2019. Результати курсу зоології хребетних
Зоологія-2019. Результати ректорського контролю
Зоологія-2019. Результати роботи протягом семестра
Зоологія-2019. Тест за ІV темою (Птахи)
Екологія 2019. Результати курсу
Екологія-2019. Тест за ІV темою (Екологія людини)
Перевод латыни рода
Перевод латыни рода
Екологія-2019. Тест за ІІ темою (Екосистеми та популяції)
Екологія-2019. Тест за ІІІ темою (Аутекологія)
Зоологія-2019. Тест за ІІI темою (Гади)
Екологія-2019. Тест за І темою (Біосистеми та біосферологія)
Зоологія-2019. Тест за ІІ темою (Риби)
G1. Енергія з минулого. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Шановні студенти ІІ курсу! Тут – дати перших тестів по зоології та екології!
Вступ
Факультетська олімпіада з біології - 2019
F1. Ланцюг попередників. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Участь Батурина
Зима. Дети. Собака. Заснеженный двор. Счастье
Екологія: біологія взаємодії. II-09. Біогеохімічний цикл Фосфору
Екологія: біологія взаємодії. II-08. Біогеохімічний цикл Сульфуру
Екологія: біологія взаємодії. II-07. Біогеохімічний цикл Нітрогену
Екологія: біологія взаємодії. II-06. Біогеохімічний цикл Карбону
Екологія: біологія взаємодії. II-05. Джерела енергії для БГХ-циклів
Екологія: біологія взаємодії. II-04. Біогеохімічні цикли
Екологія: біологія взаємодії. II-03. Гіпотеза (метафора) Геї
D3. Життя змінює планету. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
D1. Речовини для життя. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
C3. Активна Земля. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
D2. Життя та природний добір. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
C2. Земля та Місяць. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
HistBio — 01. Курс "Историческое развитие биосистем"
HistBio — 02. Сила и слабость исторического подхода
C1. Сонячна система. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
B5. Мікро-, макро- і мегасвіт. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
A4. Наука — сила, що змінює світ. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
B4. Загадка часу. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Результати здачі заліку за практику з зоології хребетних "індивідуальщиками"
B2. Речовина та енергія. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
B3. Зорі — фабрики елементів. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Відкоректоване за результатами апробації потижневе планування курсу «Природничі науки. Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Півтори природи людини – 05. Лекція ІІІ. Набута поведінка і когніція
Невелика бібліотека
B1. Походження Всесвіту. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Вимоги до студентів ІІІ курсу, які здають залік з навчально-польовій практиці з зоології хребетних за індивідуальним планом
A3. Системність наукового знання. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
Півтори природи людини – 04. Лекція ІІ. Вроджена поведінка
Біляєв та ін., 2018. Склад та зміни трьох геміклональних популяційних систем зелених жаб НПП «Гомільшанські ліси»
Кравченко та ін., 2018. Геміклональне спадкування у зелених жаб: випадковий курйоз, перехідний стан чи закономірний етап розвитку?
XІІІ міжнародна конференція молодих науковців «Біологія: від молекули до біосфери»
A2. Науковий метод. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»